L'Éducation de langue française en Ontario, Enjeux et processus sociaux
EAN13
9782897440169
Éditeur
Éditions Prise de parole
Date de publication
Collection
3
Langue
français
Fiches UNIMARC
S'identifier

L'Éducation de langue française en Ontario

Enjeux et processus sociaux

Éditions Prise de parole

3

Livre numérique

  • Aide EAN13 : 9782894233320
    • Fichier PDF, avec Marquage en filigrane
    16.99

  • Aide EAN13 : 9782897440169
    • Fichier EPUB, avec Marquage en filigrane
    16.99
L’éducation de langue française en Ontario : enjeux et processus sociaux
présente les principaux résultats de la recherche dans le domaine de
l’éducation franco-ontarienne, tels qu’ils ressortent des plus récentes études
menées au Centre de recherches en éducation franco-ontarienne (CRÉFO). Les
recherches sont réparties selon quatre grandes thématiques : • l’exercice du
pouvoir dans le système d’éducation; • le traitement de la différence; • la
formation à l’enseignement et le perfectionnement professionnel; et • les
réalités des jeunes. De nature qualitative, elles englobent un vaste ensemble
de considérations langagières et identitaires ancrées dans un contexte précis,
celui de l’Ontario français; elles révèlent, ce faisant, des phénomènes
sociaux susceptibles d’exister ailleurs, dans d’autres minorités linguistiques
au Canada et à travers le monde. Les lecteurs pourront donc y puiser des
enseignements au sujet des enjeux et des processus sociaux typiques de
l’éducation des minorités linguistiques en général. Les auteurs, qui épousent
une conception de l’éducation qui ne se limite pas au système conventionnel
mais où l’éducation et la formation sont l’affaire de chacun d'entre nous,
toute notre vie durant, souhaitent susciter une réflexion chez les citoyens
engagés dans l’éducation de langue française en Ontario, qu’il s’agisse de
contribuables, de parents, de professionnels de l’éducation, ou d'étudiants.
S'identifier pour envoyer des commentaires.